ご満職を祝う会 in ライフォート

ご満職を祝う会

2月23日（土）ライフォート札幌にて、札幌市造形教育連盟のご満職を祝う会が開かれました。

今年は、菅　淳子先生、伊藤　尚先生、後藤和司先生、池田悦子先生、土井善範先生の5名の大先輩がご満職を迎えられました。 

 本日は、池田先生と、土井先生が出席され、それぞれ三浦先生、川島先生から記念品の贈呈が行われました。

  

「池田先生、土井先生は昔から、美男美女であった」というお話が、顧問の先生の方々から語られました。そんな素敵な大先輩のお二人のお話では、これまでの造形連盟、そして、これからの造形連盟の目指す姿が語られました。

 

先輩方から脈々と受け継がれてきた「造形教育に対する気持ち」「子どもに向き合う姿勢」など、一言一言から勇気と情熱をいただき、それらを日々の授業へと、そして子どもたちの笑顔へとつなげていきたいと、改めて感じることができました！

「造形連盟は我が家（いえ）」と、土井先生がおっしゃっていました。どこに転勤しても、「ただいま」と言って帰ってこれる、そんなあったかい造形連盟を支えてきていただいた5名の大先輩のみなさん、末永いご多幸をお祈りいたします。

平成24年度 ウィンタージャンプ

ウィンタージャンプ

2月21日（木）これまで時間を重ね準備を進めてきたウィンタージャンプ・授業公開が行われました。

4校時に、本時の1時間目の活動があり、お昼休みの視聴覚室に入ると子どもたちが「つるした」すてきな作品の数々が目に飛び込んできました！

1時間目には、子どもたち一人ひとりの個の活動がメインとなり、お花紙を起点である紙コップにつるしていきました。

その中には、お花紙の形や色に自分の思いをのせた表現が見られました。

いよいよ、2時間目（本時）の授業が始まりました！いつも素敵な笑顔の矢野先生のような雰囲気の子どもたちは、早くも友だちとつなげる活動に熱中していました。

「○○君とつながったよ！」「なんか色がいいから○○ちゃんのとつなげてみたんだ」
子どもたちの様々なつぶやきからも、活動を楽しみながらどのようにつなげていこうかを自分なりに考え、どんどんつながりを広げていく姿がみられました。

子どもたちの活動から生まれたのびのびとした形や色がとても素敵です！！

授業後の研究討議では、「子どもの姿」と、それを支える「教師のかかわり」についての話し合いが行われました。
「よりよい子どもの姿（授業）を引き出すための教師の具体的なかかわりとは何か？」
「活動の中での子どもたちへの言葉かけが大切」
「図工的な資質や能力を引き出すためには、子どもの思いと教師のねらいとが、どこで重なるのが良いのか？」
などなど…、これからの研究に向けて、大変参考になる話し合いでした！

森實研究部長からの話では、なんと、扉の中からお菓子が！？あったかいです！

最後に、すばらしい授業を見せていただいた百合が原小学校3年4組のみなさん、そして矢野先生本当にありがとうございました！！！！！

第９回研究部会

2月21日（木）の矢野先生の授業に向けた準備のため、前日の20日（水）に会場校である百合が原小学校で研究部会を行いました。

暴風雨・大雪警報の中、続々と集まり、まずは授業会場の天井から糸を垂らす作業に熱中しました。百合が原小学校にある脚立を総動員（？）し、あっという間に準備が完了！やはり、みなさん恐ろしく手際が良かったです。途中佐藤先生がアラビックヤマトを床にぶちまけてしまうというアクシデントもありながら、研究討議の会場設営の打ち合わせや、お花紙のセッティング、のりのフタ開けなどなど…順調に準備が進められました。
指導案の印刷も百合が原小学校さんの印刷室をお借りしてこれもあっという間にコンプリート！

会場等の準備が終わり、翌日の授業にかかる最終打ち合わせを行う中で、研究討議の司会を務める中川先生と菊池先生も入念に討議の方向性を確認していました。

矢野先生に聞いたところ子どもたちも元気な様子とのことで、明日はどんな笑顔が見れるのか楽しみですね！！矢野先生明日はのびのびとがんばってください！！！

第７回研究部会

１月２９日（火）に研究部会を

左から菊地先生　佐藤先生　　　　
　　　そして、授業者の矢野先生

授業会場になる百合が原小学校で行いました。

この日は、阿部先生が開始時刻より早めにいらっしゃってくださり、
12月に訪問された鈴木陽子先生の授業の様子を
阿部先生の解説付きで見せていただきました。
子ども達の関係や、場の構成、教師の投げかけなど、
たくさん教えてもらえました

とにかくつなげちゃおう！

今回は材料を持参して、試してみました。
まずは、短冊に切った紙をとにかくつなげてみました。
最初はセロハンテープで・・でも、きれいじゃない。
お花紙を使ってみました。画用紙よりも軽くて、他のところから下がっている物とつなげたらきれいです。
鈴木陽子先生の授業のように、
アラビックのりを使ってみると・・・
簡単に接着でき、仕上がりもきれい！！！



紙によって、違いがはっきり！ 

３年生なら、こんなこともするかも？
と、言いながら、若い先生達はどんどん活動していきます。
たくさんある差し入れのお菓子に見向きもせず、ぐんぐんつくっていきました。

自分たちも楽しむ！

とてもステキな先生達です！



かぶっちゃう子もいるかも！
楽しい！

下にばかりつなげないかも・・・
子どもなら、こんな事もするかな 

今度は、授業会場に移動です。どこからポイントを吊るそうか、どのように吊るせるだろうか話し合いました。

どうやってつけようか

授業会場は前側、話合いは後ろで！

つけられるかな？

幼稚園の先生、すごい！
天井に使われている材質から、たくさんアイディアをだしてくれました！
小学校では考えていない方法です！


さっそく図工室に戻って、矢野先生が実験しました。
いけそうな気がしてきました。

後片付け〜〜〜率先して動きます！！！

材料や用具が決まったので、13日の次回は指導案について検討します。
新しい形式についても少し話し合いました。


新しい指導案と、若い先生達の新しい力でステキなウィンタージャンプになりそうです。

第６回研究部会をしました

ウィンタージャンプに向けて、百合が原小学校で研究部会をしました。
前々回（12月26日）の部会で、矢野先生が授業公開を快く引き受けてくださいました。
前回（１月11日）の部会では、矢野先生が３つも授業案を考えてきてくれました。
その中で１つに絞り、今回の部会で授業について話し合いました。
15名の方が集まってくださって、
いろいろな意見が交わされました。
まずは、自分たちでもやってみよう！という意見が出て、
次回は、材料を持ち寄って、やってみる事にしました。

次回以降は
１月２９日（火）２月13日（水）２月20日（水）の予定で研究部会を行います。
その様子も少しずつ、お伝えして行ければと思っております。

最後に、ウィンタージャンプとご満職を祝う会のご案内の発送作業をして終了しました。
会員の皆さんのお手元に届きますので、ぜひ、たくさんの方の参加をお待ちしております。

全てが終わったのは２１：３０でした。
みなさん、お疲れさまでした。
遅くまでおつきあいしていただいた森田教頭先生、本当に感謝しています。
次回も、皆さんのお力をお貸しください。
よろしくお願いします。

冬の造形広場

１月１１日（金）14時より３時間、サテライトで行いました。
大学生や幼稚園の先生から大学の先生まで５０名以上の参加ありました。

＜＜　講和・お話　＞＞

今裕子先生「しょくについて」

　美術教育の礎のもとに、６０年の歴史の中で繋がり合っているのは素晴らしい事。新たなメンバーを加えての新しい繋がりも素晴らしいことです。

今日は、造形教育をもっと多角的に捉えることの大切さを伝えたいと思います。

　「しょく」から思い付く漢字は？

　

　本日の「しょく」メニューは・・・

　　色　　食

　

　対話形式でのお話で

フロアーも参加しながら、あっという間の１時間でした。

心も身体も満腹になる札幌市造形教育連盟食堂

　　　　　と締めくくっていただきました。

 

阿部宏行先生「〜はじめに子どもありき　造形活動の再考〜
                                       　　　子どもの絵はだれのもの？」

大学の授業「子どもの絵の発達」で取り上げた内容をお話しします。

・子どもの絵の見方

　どこからかき始めたのか

　　　何を伝えようとしているのか

　　　子どもがかいていたときと同じ距離でみる

子どもが自分の想いを絵に表す

発達をキーワードに　子ども達がどのプロセスにいて何を求めているのか

それを考えて教材化すること

実際に子どもの絵を提示してくださって、お話ししていただきました。

 

＜＜研究実践＞＞

◎幼稚園〜チーム札苗（札苗幼稚園）　高橋梓先生、小林由果先生、宇佐見紗智子先生

　「造形遊びの実践」自由遊びの中で生まれるドラマ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　えのぐあそび　全身で

ケーキ屋さんに変身（年中組）発表会の中でイチゴやクリームをかき入れる

ゴーカートでgo トンネルをつくろう、途中でクイズをしよう

つくった物で遊ぼう　異年齢の交流から刺激を受けて

輪投げ屋さん　高さを工夫して

おばけやしき　どんな素材？どんなおばけ？どうやって驚かす？

　　　　　　　考えて運営する力

お洒落に変身　自分たちで分担をして　「すごくかわいくなりましたよ」

アサガオから　リースづくり　造形と植物の成長つながりも感じることがでました

　　子どもの活動の様子を、事細かく見取ったことをお話ししてくださいました。

小学校〜小川健先生（福井野小学校）「キャンドルホルダー」

　活動を通して子どもから引き出したい姿

　１やってみたい！つくってみたい！

　　心の発動を大切にした題材との出会い

　　ロマンチックな出会い　真っ暗な中で「きれい！」「すごい！」「つくってみたい！」

　　「きのこの形に」「星のかたちに」

　２もっとイメージを広げたい！

　　子どもが安心して活動できる場の設定

　　材料や用具の特徴を生かして　試行できる材料・場

　　　形や色

　　　材料や用具の特徴を生かした美しさ

　　　用途

　　油粘土でつくってみる　「型抜きもってきていい？」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〜自分で考えて、自分らしさ

　

　３もっとみてほしい！もっとみたい！

　　感動の共有

　　友達の言葉を受けて穴の空け方を工夫

　　　　　　　　　　　〜大きな穴よりも小さな穴をたくさん空けた方がきれい

　　

　　焦点を絞って伝える事で子どもに自分らしい表現が生まれる

とても２年目の先生とは思えないほど、深く考え、日々、子どもと過ごしていることが伝わってきました。

中学校〜則友冴子先生（札苗北中学校）「日頃の実践をありのままに」

課題として感じること

　生徒指導と授業「始めようとしたら生徒がいない」

　１８クラスを一人で担当〜この状態でなにができるのか

　「実態に合わせて」「柔軟に」とは？

　作品を飾っても壊される？資料をおいても壊される？

　　　　　〜「できない」からやらないのは、間違っているのでは

　

　想像できない　他者の気持ちを考えられない→集団の崩壊

　想像できれば　相手のことを考える→集団の高まり

　「できる」「わかる」経験ができれば→「次は？」「何をすればいいの？」

　　　　　 〜ほんの少しの事でも褒める、見通しをもたせる

抽象彫刻〜石からのイメージ〜

　「これだったら全員ほめることができる」という確信のもとに題材を選んだ

　成功体験が少ない実態

　

　抽象彫刻とは？４点の写真を見せて

　かっこいいタイトルをつけて　楽しい雰囲気で　遊びながら鑑賞

　正解は教師からではなく、生徒の言葉から

　曖昧な形を作品にするってどういうこと？

　抽象彫刻はいろいろな見方が出来る面白さ

　言葉で、感覚で

　削り始め　ここで起こることは？

　ばらまく、人にかけるなど〜人道的な指導、しつけ、

　　　　　　　　　　　　　　これからの集団としての高まりに期待

　４〜５時間でルール定着

　「穴をあけたい」「とんがらせたい」生徒の思いに応じて道具を提示

　ただの石から自分でつくって「できた！」

　

　磨き上げの魔法〜「きれい」「やってよかった」成功体験！

　

　最後は全員の作品を鑑賞

　

いつも心がけていること

　個だけではなく集団に何を求めるのか、どこで褒められるか

　　　美術を通して基本に立ち返る事もある

　目の前の子ども達をまるごと受け止めて、より価値の高い授業を目指して努力している姿に、参加した方々の胸を打ちました。


どのお話も、札造の校種を越えた繋がりを感じる事ができました。

たくさんの方々に足を運んでいただき、本当に有り難うございました。

また、
この会を運営してくださった先生方、本当にお疲れさまでした。

冬の造形広場に向けて

昨日、伏見小学校で研究部会を行いました。
（中川先生のご配慮で、会場を借りる事が出来ました）
今回も12名の参加でした！
（欠席連絡をくれた先生、ありがとうございます！
　　　　　　　　　　　　　　　　　梓先生、早く元気になってくださいね！）
阿部先生、石垣先生、湯浅先生、堀口先生、宮田先生、中川先生、寺林先生、高松先生、土門先生、菊地先生、佐藤先生

６名で発送作業中です。

まずは、冬の造形広場の文書発送から。
なんと、阿部先生にまでお手伝いしていただいてしまいました。
すいません。
みなさん、早く集まってくださいね（涙）
でも、安全運転で来てください！
そして、
庶務部の石垣あけみ先生も参加してくださいました。

次に１月11日に行われる
冬造（冬の造形広場）の確認をしました。

場所は、札駅そばのサテライトです。

先輩のお話は、今裕子先生が引き受けてくださいました♡
全国大会でも助言をしていただいたので、若い先生も知っていると思います。
北海道造形教育連盟の前々会長です。
いつも、とても「あったかい！」お話をしてくださいます。


そして、
阿部先生からのお話は、幼児期の絵についても触れてくださるかもしれません。
全回は３０分間でしたが、もう少し長く！
と、要望が多く、４５分間、引き受けてくださいました！

実践発表は、今回も、幼稚園、小学校、中学校の３本です。
幼稚園は、札苗幼稚園の高橋梓先生率いる、札苗幼稚園の先生方のチームが行ってくれます。
小学校は、ネットワーク副部長になった福井野小学校の小川健先生です。
中学校は、全国大会の授業者の則友冴子先生です。

ウィンタージャンプの授業について盛り上がる若手

今回は、ウィンタージャンプについても話し合いました。
そして、寺林企画も立ち上がりました。
若いパワーでいろいろな企画が出てきそうです。

詳しくは、土門先生が中心となり、若手でブログにアップしてくれると思います♪
（小林知広先生、土門先生にブログの事をちゃんと教えて上げてくださいね！）
今回、書いてくれる予定でしたが
土門先生からのブログ更新は次回からお願いします。

阿部先生からの差し入れのお菓子の箱です。

いろんな顔のお菓子でした。私のはスマイル♪